我盯著課本，努力不讓自己露出任何表情。

        其他同學(xué)都在做筆記、點(diǎn)頭，沒有人看見我雙手緊握的樣子。

        他收得太乾凈，乾凈到像什麼都沒發(fā)生過。

        可我知道，那段聲音不是給全班的。它是給我聽的。

        課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生們陸續(xù)離開教室。椅腳拖動(dòng)聲、書包拉鏈聲，混雜在一起，像是一場共同的釋放。

        我卻沒有動(dòng)。

        等到最後一個(gè)人關(guān)上門時(shí)，教室只剩我們兩個(gè)，他正背對著我，把投影筆收進(jìn)cH0U屜。

        那動(dòng)作很輕，卻格外清晰，彷佛每個(gè)聲音都刻意留給我聽。

        我站在原地，本該走，卻猶豫著，像是還有什麼沒被說完。

        他沒有回頭，只是淡淡問：「那段句子念起來，有覺得困難嗎？」

        「……有一點(diǎn)?！刮掖?。

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